城乡教育的差距越来越大会导致什么?

改革开放以来,我国教育事业虽然发展迅猛,成绩斐然,但也存在诸多不尽如人意的方面,其中一个相当突出的表现就是城乡教育还存在较大的差距.国家教育科学“十五”规划课题“我国高等(略)的研究”课题组的研究结果表明(略)低学历人口的比例远远高于城市,城市人口中高学历人口的比例明显高于农村.城乡教育差距问题已成为当前社会各界普遍关注的焦点问题之一,是我国政府当务之急必须解决的问题.因此,缩小城乡教育差距不仅是我国社会、经济和文化长远发展的需要,也是当前经济发展中(略)的课题,在理论及实践上都有着十分重要的意义.。本次社会实践就针对城乡教育发展开展了一系列的调查

于2018年7月10号,“初心”暑期社会实践团队的9名队员正式开展了为时7天的暑期社会时间活动。本次暑期社会实践我们走访了十堰市区、郧西县、郧阳区的中学,以拍照、采访的形式对各所学校近几年来的发展进行了一个调查与记录。并在后来的比较中,我们发现郧西、郧阳地区中学的基础设施完善,与十堰市区的差距微乎及微。但在师资力量和管理效果上还是有很大的差距。综合来说,农村地区的教育发展已经逐渐在赶上城市的水平。只是需要在体系上完善一下。另外我们还在各地区分别对学生和家长大范围的展开了问卷调查。也了解到了学生对学校建设和管理模式的看法,家长对待教育的看法。

存在问题:

(1)、家庭

农村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下,其中楼院村贫困家庭教育支出占其收入的比例竞高达92.1%. 而许多贫困的城市家庭教育支 出远远低于这个数字。许多乡亲认为有了钱才是孩子最大的幸福,可是没有认识到家庭教育的重要性。许多乡亲长年外出打工,父亲单独外出打工的占有很大的比例,留在家里的父亲或母亲,又当爹又当妈,上有公婆,下有孩子,农活家务一大堆,自己常常忙得不可开交,很难再顾及孩子的教育和培养。而且很多家长对学生的要求较低,且大多数侧重于纪律方面,而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少,从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。 家长表示高中和大学高额的学费是他们更愿意让孩子学习一点专业技能(比如电工,修车,焊工等)的重要原因。

家庭对于教育孩子的态度往往不如城市家长,只看重文化成绩不注重课外素质的拓展,他们衡量一个孩子往往只注重文化课的成绩,总认为文化成绩一好能带百好,这样的关心,给孩子产生一种概念学习成绩丝毫不能马虎,只要学习成绩好就能受宠,家长也误认为,孩子只要学习成绩好将来就能有出息,他们忽视了作为孩子的启蒙教育者应该重视孩子的全面发展,在我们支教过程中也发现许多孩子在音乐、美术、体育等方面都有天赋,但由于家庭方面对教育要求的单一化,导致孩子身心发展不平衡。而我们在许昌市则可以看到家长们把孩子送到各类的艺术辅导班进行学习,拓展孩子的全面素质

(2)、学校

教师素质偏低,现在农村学校有相当一部分教师是民办转公办或村聘教师,他们中只有极少数受过专业教育,大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的,相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。面对新形势下的素质教育,面对改革后的义务教育新课程,他们往往显得力不从心。因为人员紧张和学校经费紧张,他们几乎没有机会参加业务培训、到外地听课学习。

在查阅资料中,我发现学校中中专毕业的是较高学历,中专生、初中毕业生在教师队伍中占了绝大多数,他们自身的知识结构很不完善,又因长期生活、 学习、工作在乡村,教学中缺乏热情和竞争意识,无法掌握先进的教学技术,信息闭塞,几乎无科研能力可言。

(3)、社会

目前我国教育投资以政府投资为主,在教育投资体制上一般是以城市为主,

重点学校为主,这些城市的重点学校获得的教育经费最高,其次是一般市县的学校。一般农村的学校最低。城市的平均生均教育事业性经费都在一般农村的3倍以上。据中国社科院的调查, 2 0 0 2年全社会的各项教育投资是58 00多亿元,其中用在占总人口数不到4 0 %的城市人口.上的投资占7 7 %,而占总人口数60 %以上的农村人口只获得23 %的教育投资。教育经费投入的差异,使学校的办学条件和师资力量差距拉大,“农村学校像非洲,城市学校像欧洲。”而且, 近年来学生和教师大量向城镇流动,使得农村学校生源和师资严重流失。

虽然我国城乡教育存在着以上明显的问题,但随着祖国的日益强大很多问题都在朝着好的方向发展,相信在未来的几年里我国有能力也有义务处理好城乡教育存在的问题。


个人认为,城乡教育的差距主要来源于经济。

第一,改革开放以来,中国一直在发展经济,人人在追求经济。导致的结果就是乡下的涌向城里,毕竟在城里只要努力,总能做点什么,赚点钱,但是,在农村的话,就算每天守在田地里,经济还是很难上来。因此,随着人们向城里求生存,经济好一点的就把孩子也带去了城里。而留在乡下的呢?大部分就是那些家境困难点的老人家和孩子,没有父母在身边,孩子的教育要差很多。

第二,教师的不稳定。大家都知道乡村教师的待遇是不高的,而且,在乡下也不能做点其他的。因此,乡村教师只有有机会或者有能力的,就会找机会去城里工作。当然也有一部分老师是愿意留在家乡的。但是,整体来说,人往高处走,就导致了乡村教师的不稳定,也就导致教育的不稳定。

说个例子,在浙江某个小镇,去走过就发现那里其实就是个乡下,可是去学校走一走,就会发现学校的条件非常好,学生素质也很高,完全就和城里教育一样。原因是什么呢,因为这个小镇有很多办厂的,经济比一般的农村好的很多。所以,这个小镇的教育并不比城里的差。

总之,城乡教育的差别来源主要是经济原因,从而导致学生的学习能力,家庭教育以及学校教育和城里的差别越来越大。


城乡差距所带来的影响

1.较重视教育的家长迁居,学区学生数减少

我本人居住于乡村的亲友中,就有部分家长为了本身的工作机会考量、给孩子更多的文化刺激及同学竞争而迁居至城市。

2.学校人数锐减,冲击家长信心

当学校人数锐减时,部分学区家长将学生的就学人数视同学校的办学能力而对学校逐渐失去信心而选择其他学校,重视同学竞争或文化刺激的家长也不会选择小校就读,而会选择开车接送孩子到较远的大型学校或特色学校就学,以符合家长期望。

3.留在农村就读的孩子,学习动机相对低落

因多种因素,留在农村学校就读的都是上课缺乏动机之低学业成就的学生,只要能按时上课就已经不错了。

4.学生人数减少,学校面临被撤并校的危机

实践中,某学校因上述三项因素交互影响、恶性循环的结果,从早期全校8班的规模,降到目前全校只剩3班。该校长正积极努力地筹划学校发展愿景,希望让学校不致于遭受到撤并校的危机。

5.教职员工面临超编而调动的情况

学校招收学生班级数锐减甚或因全校人数太少被撤并校,对学校管理者及教师团队而言,将是一大挑战,首当其冲的当是校内的教职员工,因为班级的生师比,超额老师将被调往他学校。

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?


我说我答,

为什么,城乡教育差距越来越大?

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

建国以来,我国城乡教育得到迅速发展,人力资本得以大幅增长,虽然现在高等教育的整体普及率在增加,国家的利好政策也在加持,但城乡学生获得的教育差距却在扩大,城乡居民之间仍然存在着教育资源分配、教学机会享有、人口受教育程度等方面的显著差异。
城乡教育的差距越来越大会导致什么?

目前我国对教育的投资体制一般是城市为主,重点学校为主。发达城市的重点学校获得的教育经费最高,其次是一般的市县的学校,一般农村的学校最低。城市的平均生均教育事业性经费都在一般农村的3倍以上。教育经费的投入的差异,使学校的办学条件和师资力量的差距拉大。

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

纵观中国教育,城市里的孩子接受的教育与农村孩子接受的教育相差甚大。首先,城市里的父母对教育十分重视。“别让孩子输在起跑线上”是父母经常挂在嘴边的一句话,从幼儿园开始,就要让孩子进入好的幼儿园,小学一定要进好的小学,初中也一定要进好的初中,然后考上重点高中,这样,双一流大学,才有可能进去。

城乡教育的差距越来越大会导致什么?

全世界的人都希望进入名校。好学校不仅办学条件好,而且师资力量雄厚。有些经济能力的父母在学校教育之外还会给他们报各种补习班,以提高孩子的成绩。而且还会给他们报舞蹈班,吉他班等让他们学习除了学习以外的东西。这种情况只存在于城市还有市县,在农村,父母是没有足够的经济能力去给孩子报各种班,农村里也没有这种资源。

农村学生在拥有独立书桌、藏书、电与网络设备等家庭教育资源方面均不如城市学生。在父母参与教育和亲子互动上,农村家长更少陪伴孩子、更少参与到孩子的教育学习中。农村学生中没有上过课外辅导班或兴趣班的学生,比例高于城镇学生三成。超过二成的农村学生认为父母对自己的教育期望是高中及以下。

农村家庭子女较多,父母承担的教育负担较重,同时受到传统观念的影响,许多农村地区的孩子初中毕业就出去打工了,甚至很多人初中没有毕业就出去打工了。但是很多父母对于这种现象并没有太大反对。“孩子成绩不好,读书也没有什么出路,反正以还后是要出去打工,不如早点出去打工赚钱,减轻家庭负担,平时寄钱回来,我们也高兴。而且村里的孩子基本都是这样。”这样一来,城乡之间的教育差距就逐渐拉开了。

城乡教育差距越来越大,我们能做什么?

要提高农村贫困地区的教育,关键是要把优秀学生与优秀教师资源留下来,才能提升农村教育的信心。国家建议在制订高考招生政策时,要根据地区经济发展水平,对全国各地区进行分类,根据不类别来确定招生名额,形成经济发展相近的地区之间教育的竞争,而不是让贫困地区与师资、生源等各方面非常突出的发达地区竞争。

生活在城市里人,特别是拥有良好出身环境和教学条件的孩子更应该懂得感恩。

如果你爱孩子,一定要教孩子学会感恩!

最近,豆瓣上的一个帖子火了,网友吐槽自己10岁的小侄子。

这个小侄子不仅成绩优秀,奥数、围棋、轮滑各种业余爱好也出类拔萃,重点来了,小侄子觉得自己太优秀,嫌弃自己的父母配不上如此好的自己。

写到这,我又想到几年前机场弑母的留学生汪佳晶。

许多中国式父母都在不知不觉中培养白眼狼,付出自己全部的心血,却培养出一个个“受之无愧”的孩子。“受之无愧”是指孩子觉得父母所有的付出都是应该的,如果哪一天父母付出的不够多,孩子还会心生怨恨。

感恩,是孩子终身须学习的课题

让孩子学会感恩,让他心存感激地面对这个世界,懂得珍惜自己来之不易的生活条件和教学条件,学会爱他人,这不是父母的自私,而是对孩子未来生活的远见。

感恩之心,是心灵成长的营养剂。通过感恩教育孩子们知道每个人都在享受着别人付出给自己带给的快乐。